Les classes de CE/CM sont allées visiter l’exposition Mémoire(s) à l’historial de la Vendée. Cette exposition est venue renforcer tous les apprentissages faits autour des intelligences multiples et du fonctionnement mental de chacun.
La classe de CE1/CE2 a préparé le passage du permis piéton en classe avant la venue de la gendarmerie de la Mothe Achard pour l’examen final.
Avec l’aide de l’association La Cicadelle et Vendée Eau, nous avons fait de multiples expériences pour comprendre les notions de bassin versant, de filtration et de nettoyage de l’eau. Ce travail se terminera avec la visite de l’usine d’eau du Jaunay.
Nous découvrons notre cerveau et nos intelligences au fil des séances grâce à Marie-José, maitre spécialisé dans les apprentissages. Elle s’est déjà déplacée 2 fois pour nous faire découvrir le mystère de notre cerveau, de nos émotions, des apprentissages et de la confiance en soi.
Nous avons travaillé sur le thème des déchets. Afin de mieux comprendre l’enjeu des déchets dans l’environnement, nous avons mis en place une expérience : que deviennent les déchets que nous jetons ? Nous avons donc rassemblé un panel de déchets que nous avons enfouis non loin de notre classe. Que…
Divers ateliers ont été proposés aux élèves de CE et de CM afin de déterminer vers quelle intelligence chacun se porte naturellement. Ainsi les élèves ont pu en choisir 2 parmi ceux proposés : atelier de partage de chansons et de création musicale atelier de théâtre atelier de puzzles et jeux des…
En culture chrétienne, nous nous sommes intéressés à l’histoire de la Bible. Au Moyen Age, celle-ci était recopiée par des moines à la plume. Il fallait plusieurs années de travail pour réaliser une Bible !
Nous avons fabriqué de beaux marque-pages pour accompagner nos lectures.
Les élèves ont bénéficié de séances de danses traditionnelles. Ils ont dansé sur les airs d’accordéon de Joël. Beaucoup de compétences étaient en oeuvre lors de ces séances : mémorisation des enchainements, latéralité, écoute, observation, mémorisation, … A la fin de chaque séance, chacun s’exprimait sur les émotions ressenties.
Les veilles de vacances sont souvent synonymes de défis en classe de CE. C’est l’occasion de coopérer, de mettre à profit le travail en ateliers autonomes ou de réinvestir les connaissances acquises pendant la période. Au menu de ces premiers défis : un défi maths en coopération et un défi…
